Illusztrált útmutató a titokzatoshoz

Illusztrált útmutató a titokzatoshoz

Mennyire van előre meghatározott az emberi viselkedés? Miért zöld a világ? Mi hajtja a lemeztektonikát? Ezeket a kérdéseket a tudósok és a művészek fontolgatják egy új könyvben A hol, miért és hogyan: 75 művész illusztrálja a tudomány csodálatos titkait (Chronicle Books), szerkesztette: Jenny Volvovski, Julia Rothman és Matt Lamothe.

A könyv 75 esszét tartalmaz a kozmológiától a biológián át a nanotechnológiáig terjedő témákban, mindegyiket más-más művész illusztrálja.



„Az ötlet abból adódott, hogy régóta rajongunk a régi tudományos rajzok és diagramok iránt. Művészetként használjuk őket, és vizuálisan is szeretjük őket” – mondja Jenny Volvovski. „Néha a tudomány nem volt teljesen ismert, így a művészek mintegy pótolták a hiányosságokat” – teszi hozzá Volvovski.

A három szerkesztő azt írja, hogy „vissza akarták hozni az ismeretlenség érzését, amely elveszett az információ korában”. Mint nem tudósok (ők vezetik a tervező céget Is ), hozzátartozóik segítségét kérték, hogy összeállítsák a tudomány nagy kérdéseinek listáját. (Rothman nővére főemlősgyógyász; Volvovski édesanyja a Fermi Labban dolgozott.) Aztán tudósokat kértek fel az esszék megírására.

Illusztráció: Micah Lidberg a „Miért zöld a világ?” című esszéhez. A „Hol, a miért és a hogyan” című könyvből, amelyet Jenny Volvovski, Julia Rothman és Matt Lamothe szerkesztett

Minden kiválasztott művész kapott egy esszét, de nem kommunikált a tudóssal. „Nem akartuk, hogy a tudósok befolyásolják a művészeket” – mondja Rothman. „Nagyon szerettük volna, hogy a művészek saját ötleteikkel álljanak elő, és saját nyomozóik legyenek. Mivel ezeknek az esszéknek mindegyikében megvan a rejtélyesség, ez hagyott teret a művészeknek az értelmezésre.”

Tehát az emberi viselkedés mekkora része előre meghatározott? Gondolkodj el egy kicsit ezen a rejtélyen, mielőtt elolvasol egy esszét a könyvből, alább.

Illusztráció: Catell Ronca a „Mennyire van előre meghatározott emberi viselkedés” című esszéhez. A „Hol, a miért és a hogyan” című könyvből, amelyet Jenny Volvovski, Julia Rothman és Matt Lamothe szerkesztett

A következő kivonat ebből származik Hol, miért és hogyan: 75 művész illusztrálja a tudomány csodálatos rejtélyeit , szerkesztette: Jenny Volvovski, Julia Rothman és Matt Lamothe, (Chronicle Books, 2012):

Az emberi viselkedés mekkora része előre meghatározott?
Írta: Vladimir Sloutsky Ph.D., az Ohio Állami Egyetem professzora

Az emberi viselkedés mekkora része genetikailag előre meghatározott, azaz teljes mértékben gének által irányított, nem tanult? Ez az örökkévaló természet kontra nevelés kérdés. Mivel az emberi viselkedés nagyon összetett, és különböző aspektusai különböző szintű genetikai és környezeti ellenőrzések alatt állnak, nincs válaszunk a kérdésre. Például egy csecsemő, aki szereti az anyját, és egy felnőtt, aki szereti a fűszeres ételeket, egyaránt jó példa a viselkedésre, de a genetikai kontroll különböző szintjei alatt állnak.

Ha egy viselkedés teljes genetikai kontroll alatt áll, akkor azt mondják, hogy be van kötve – gyorsan elsajátítható, de merev és rugalmatlan. Például a pókok bogarakat esznek, de sárgarépát soha. Ha nincsenek hibák, a pók éhen hal, és ezen a tapasztalat semmilyen szinten nem változtat. Ezzel szemben az emberek lelkes tanulók – folyamatosan tanulnak, az anyaméhtől (szó szerint) a sírig. Ezenkívül az embereknek van egy elhúzódó életszaka, amelyet kizárólag a tanulásnak szentelnek. Ezt „gyermekkornak” nevezik, és a várható élettartamtól függetlenül a teljes élettartam 15-20 százalékát foglalja el. Egyetlen nem főemlős fajnak sincs ilyen hosszú ideje a tanulásnak. Tanulásra születtünk! Az érdekes emberi viselkedések egyike sem teljesen genetikailag meghatározott, bár a gének fontos szerepet játszanak. Sajnos az emberi viselkedésnek ez a rugalmassága nem ingyenes. Felelősnek tartjuk az embereket tetteikért, és milyen körülmények között kell őket felelősségre vonniuk, és nem kell-e őket felelősségre vonniuk tetteikért? Sajnos ez erkölcsi kérdés, és a tudomány nem tud rá válaszolni.